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加强和改进国际传播工作 展示真实立体全面的中国——外院教师热议习近平总书记重要讲话

中共中央政治局5月31日下午就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性,下大气力加强国际传播能力建设,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权,为我国改革发展稳定营造有利外部舆论环境,为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

总书记的讲话在足球现金网大全教师中引起了强烈反响。

1. 党委书记高风彦:

习近平总书记的重要讲话为加强我国国际传播能力建设指明了方向,提供了行动指南,这对外语学科是鼓舞更是敦促。总书记在讲话中着重强调了“党委参与”,作为足球现金网大全党委书记,深感重任在肩。我将积极响应和落实总书记重要指示,将加强国际传播能力建设纳入党委意识形态工作责任制,加强组织领导,充分发挥党组织的作用,推动学院在学科发展、专业建设、科学研究、人才培养等方面开拓创新、担当作为,努力培养具有家国情怀、国际视野、能够讲好中国故事的外语人才和汉语国际教育人才。

2. 党委副书记李景生:

作为担负着国际交流与合作职能的高校,必须抓住民主人权、民族宗教、反腐倡廉等西方对我们存在的“认知错位”的关键问题,深入研究、各个突破,加强提炼和阐释,把“陈情”和“说理”结合起来,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,把当代中国价值观念贯穿于国际交流和传播的方方面面,更加鲜明地展现中国思想,更加响亮地提出中国主张,讲好中国梦的故事,讲好中国人的故事,讲好中华优秀文化的故事,讲好中国和平发展的故事。

3. 党委委员、副院长崔丽:

“真实、立体、全面”、“可信、可爱、可敬”,这些词汇充满着习近平总书记对加快构建中国话语和中国叙事体系的殷殷期盼和灼灼要求。这对外语学科,尤其是翻译学科建设与发展提出了更高要求。翻译与国际传播的紧密结合,意味着翻译更进一步从“隐身”走向“显身”,从幕后走向台前,从而服务于国家需要和现实需求。从翻译角度解读,“可信”即用忠实的话语展示中国;“可爱”即用具有亲和力、可接受度高的话语展示中国;“可敬”即通过广泛宣介中国主张、中国智慧、中国方案,展现大国气派、大国风范。高校外语院系应深刻领会总书记讲话精神,积极应变、主动求变,加强翻译和国际传播理论与实践研究,努力建设与构建中国对外话语体系相匹配的外语学科体系,培养具有国际传播能力的新时代外语人才。

4. 党委委员、英语系主任毛桂楚:

习近平总书记强调,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。作为外语人,我们应当深入研究如何加快构建中国话语和中国叙事体系来更好地讲述中国故事。故事化叙事、细节化表达,是信息传播的重要方式,也是不同国家和地区之间沟通情感、凝聚共识的主要载体。立足新时期,加强中国国际传播能力建设,要以中国故事为元素,坚持国家站位、树立全球视野,用世界共通的叙述手段将扣人心弦的情节元素串联起来、组织起来,使中国故事深入人心、暖人心田,唤起各国人民的情感共鸣,赋予中国故事更广阔的空间和更深远的意义。

5. 党委委员、翻译系主任张明芳:

国际传播能力是衡量一个国家软实力的重要指标。习近平总书记在5月31日中共中央政治局强调讲好中国故事、传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国。结合我院的学科发展和专业建设情况,具体建议如下:加强翻译与传播方向研究,并结合工科院校特点,突出科技翻译、工程翻译,特别注重相应的汉英翻译研究;建立翻译传播平台或基地(汉英、汉法),打造翻译传播团队,为师生提供科研与实践机会;针对复合型翻译人才培养,适当增加跨学科课程,如:翻译传播学课程。与国内相关出版社建立联系,出版翻译作品(特别是汉译英、汉译法作品)以及中华学术著作外译项目。

6. 党委委员、大学外语一部主任梁皓:

习近平总书记强调要加快构建中国话语和中国叙事体系,作为外语人,我们要承担搭建一座传播中国声音桥梁的重担,通过这座桥不仅要让中国文化走出去,更要走进去,走进目的语文化中去,用他们能够接受的方式构建中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。

7. 党委委员、大学外语二部党支部书记、副主任李辉:

习近平总书记在主持学习时强调,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。作为一名高校英语教师,我深感自己的责任重大。大学英语教学要服从国家战略发展需求,兼顾外语核心素养和学业差异化需求的多元化课程体系培养中国情怀,开拓国际视野。我们的大学英语教学团队要不断创新课程改革,让学生接受最适合的英语教育,拓宽学生国际化视野,提升跨文化交际能力,用英语讲好“中国故事”,传播好中国声音。

8. 党委委员、汉教商务系党支部书记蒋挺:

从国家层面来讲,需要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念新范畴新表述,更加充分更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。从足球现金网大全汉语国际教育专业发展和人才培养的角度来讲,我们应该围绕中国精神、中国价值、中国力量从政治、经济、文化、社会、生态文明等多个视角进行深入研究,为开展国际传播工作提供理论支撑,更好地推动中华文化走出去,以文载道,以文传声,以文化人,向世界阐释和推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。

9. 综合党支部书记安洁:

中共中央政治局第三十次集体学习将主题聚焦于加强我国国际传播能力建设,国际传播能力建设强调构筑现代传播体系,提升对外传播力,同时对外扩大开放文化领域,借鉴吸收它国优秀文化成果。国际传播能力建设对外语学科提出了更高的要求。语言是文化的载体,文化传播的前提和基础是掌握承载文化的语言。外语学科应在夯实学生的外语语言素质的基础上,进一步培养学生熟悉文化传播规律,熟练运用文化传播手段,根据受众特点灵活选择文化传播内容等能力,为国家培养出具有国际视野和传统文化修养,专业素质过硬,熟悉全媒体业务的高素质、应用性传播人才。

10. 英语翻译系党支部书记、副主任崔美凌:

在中华民族伟大复兴的历史时刻,外语教师要在外语教学中融入课程思政,帮助学生看清世界范围内思想文化多元、多样、多变的局面,认清国际敌对势力想要通过思想文化领域的长期渗透对我国实施西化和分化的战略图谋,联系国内价值观念日趋多元化的形势,与时俱进,站在中国立场,培养我们的学生成为有中国情怀和国际视野的外语人才,教育我们的学生要坚定文化自信,在文明交流互鉴中坚守中华文化立场,讲好中国故事,传播好中国声音。

11. 大学外语一部党支部书记张瑜珊:  

加强我国国际传播能力建设离不开国际沟通。在英语依然是世界通用语言的环境下,讲好中国故事、传播中国好声音势必离不开英语语言的熟练使用,因此,包括小语种专业学生在内的外语专业人才培养,应从以下两方面加强:更熟练的掌握英语(或其他语种)语言,努力实现两种语言在不同场合的顺畅沟通;更多学习中国文化,避免母语文化缺失造成的中国文化传播失误。对于非语言专业的学生,应在媒体宣传和日常授课过程中,令其充分认识到英语语言在展示真实立体全面的中国过程中对学生个人和国家的重要作用,提高学生的外语水平。


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